umbima.ac.id, Kota Bima– Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Bima (UM Bima) sukses melaksanakan kegiatan Asesmen Lapangan (AL) Instrumen Suplemen Konversi (ISK) oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) secara daring pada Rabu-Kamis, 14 & 15 Oktober 2026.
Kegiatan ini berpusat di Ruangan Dosen Kampus 1 UM Bima dan melibatkan jajaran pimpinan universitas, fakultas, pengelola prodi, dosen, serta tenaga kependidikan.Kegiatan asesmen lapangan ini menghadirkan tim asesor independen LAMDIK, yaitu Prof. Dr. Buhori Muslim, M.Ag., Prof. Dr. Moh. Aimin, M.Pd., dan Prof. Sofendi, M.A., Ph.D. Rangkaian proses yang dilaksanakan secara online ini mencakup pembukaan, pemeriksaan dokumen pendukung, klarifikasi, wawancara, hingga evaluasi menyeluruh terhadap tata kelola, penyelenggaraan tridarma perguruan tinggi, dan pemenuhan instrumen suplemen konversi.
Dalam sambutannya, Rektor UM Bima, H. Ilyas Sarbini, S.H., M.H., menegaskan bahwa proses asesmen bukan sekadar pemenuhan persyaratan administratif semata, melainkan kesempatan strategis untuk memperkuat budaya mutu. Ia berharap proses ini menjadi bahan evaluasi agar kualitas akademik, tata kelola, dan pembelajaran di PBA semakin baik. Pernyataan senada disampaikan oleh Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Arab UM Bima, Dr. Muslimin, M.Pd.I. Ia menyambut asesmen ini sebagai momentum pembenahan dan komitmen bersama seluruh civitas akademika.
“Bagi kami, asesmen ini bukan sekadar proses evaluasi, tetapi juga kesempatan untuk memperbaiki dan memperkuat penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. Kami berkomitmen menindaklanjuti masukan yang diberikan asesor sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu secara berkelanjutan,” tegas Dr. Muslimin.
Ia juga menekankan pentingnya kerja sama seluruh unsur akademik untuk meningkatkan profesionalisme, inovasi pembelajaran, serta pelayanan bagi mahasiswa.
Selama proses asesmen, tim asesor memberikan masukan konstruktif, di antaranya perlunya menjaga semangat dan konsistensi dosen dalam memajukan prodi di tengah tantangan era modern. Selain itu, pelaksanaan asesmen secara daring ini turut menunjukkan pemanfaatan teknologi digital dalam mekanisme evaluasi mutu pendidikan tinggi. Pengelola PBA UM Bima pun didorong untuk terus memperkuat kompetensi pedagogis dosen serta mengintegrasikan teknologi secara tepat guna menjawab kebutuhan pembelajaran bahasa Arab yang adaptif terhadap perkembangan zaman.
Rangkaian kegiatan resmi ditutup oleh perwakilan Majelis Akreditasi LAMDIK setelah seluruh proses pemeriksaan dokumen, klarifikasi, dan penyampaian masukan berjalan lancar dan khidmat. Bagi PBA UM Bima, berakhirnya asesmen ini menjadi pijakan awal untuk terus memperkuat tata kelola, meningkatkan kualitas akademik, dan mewujudkan visi kampus yang Unggul, Humanitas, dan Religiusitas. Humas